教育(yu)是為(wei)未來做準(zhun)備，為(wei)未來培養人(ren)(ren)才的。隨著科研技術的不(bu)斷突破，以(yi)及(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)應(ying)用(yong)的不(bu)斷擴大(da)，AI正在(zai)(zai)(zai)深(shen)刻改變著人(ren)(ren)們的工(gong)作、學(xue)習、生活方(fang)式(shi)。在(zai)(zai)(zai)即將(jiang)到(dao)來的AI時(shi)代，大(da)量傳統行業(ye)(ye)(ye)面臨轉型升級，新(xin)(xin)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)，新(xin)(xin)崗(gang)位的需(xu)求也在(zai)(zai)(zai)不(bu)斷增多且日(ri)新(xin)(xin)月異(yi)。對于新(xin)(xin)一代，學(xue)習AI知(zhi)識和(he)技能(neng)(neng)(neng)，培養AI思(si)維和(he)素(su)養就(jiu)成(cheng)為(wei)擁抱AI時(shi)代的基(ji)礎(chu)。 在(zai)(zai)(zai)此背景下(xia)，國(guo)家(jia)相繼出臺《國(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)改革實施(shi)方(fang)案》、《國(guo)家(jia)產(chan)(chan)教融合建(jian)設試(shi)點實施(shi)方(fang)案》、《關于實施(shi)中國(guo)特色高(gao)水平高(gao)職(zhi)學(xue)校和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)設計(ji)劃的意見》等(deng)政(zheng)策，引領(ling)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)進入特色發展新(xin)(xin)階段(duan)，突出信息化智能(neng)(neng)(neng)化，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群對接產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)鏈，人(ren)(ren)才鏈支撐產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)鏈。 為(wei)了提高(gao)中等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)發展水平、推進高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)高(gao)質量發展以(yi)及(ji)完善高(gao)層次應(ying)用(yong)型人(ren)(ren)才培養體系(xi)，需(xu)要將(jiang)AI基(ji)礎(chu)知(zhi)識，AI應(ying)用(yong)技能(neng)(neng)(neng)以(yi)及(ji)AI產(chan)(chan)教融合創(chuang)新(xin)(xin)，作為(wei)重要內容來補充和(he)豐富職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)，為(wei)社會不(bu)斷輸(shu)送適應(ying)未來發展需(xu)要的，具有科技素(su)養、應(ying)用(yong)技能(neng)(neng)(neng)以(yi)及(ji)工(gong)匠(jiang)精神的高(gao)素(su)質人(ren)(ren)才。